计算机与信息工程学院

文章作者:时间:2016-05-13浏览:575

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一、学院简介

 

计算机与信息工程学院(简称信息学院)设有计算机科学与技术、网络工程、物联网工程、通信工程、软件工程、空间信息与数字技术等5个本科专业,均是学校重点发展的信息类工科专业,毕业生社会需求大、发展前景好、就业质量高。

 

办学理念先进。以“感念、自省、做人、做事”的学院文化为引领,推进“三个融合”育人,即应用型、先进性与地方性相互融合,课堂教学、创新实践与自主学习相互融合,校企合作、产学研合作与国际合作相互融合,着力培养以工程实践能力为核心,以创新精神为导向,知识、能力与素质相互促进协同发展的,具有核心竞争力的应用型信息技术人才。

 

师资力量雄厚。现有教职工78人,其中教授、副教授18人,博士及在读博士19人,安徽省三类领军人才2人,省级教学名师、优秀青年骨干教师、教坛新秀5人,校级学术技术带头人、教学名师、教坛新秀等20人,IT认证培训讲师16人。日本、美国、台湾等地高校知名教授走进学院“名师课堂”为学生授课。教师科研开发能力强,教学经验丰富,主持国家和省市级各类课题130多项,主持省级精品课程5门,发表论文250多篇,出版教材30余部,有近30人次获省级教学成果奖等。

 

教学条件优越。以“集成、开放、创新、服务”为原则,建成涵盖软件与计算机系统、网络系统基础、物联网应用三大系列专业实验室,仪器设备值2000多万元。设有皖台物联网中心,建有网络工程省级实验教学示范中心、物联网工程实验教学校验示范中心、网络工程省级虚拟仿真实验中心、信息网络人才培养省级实践基地以及10多个实践教学基地、教师社会实践基地等。

 

教学模式创新。通过校企合作、开放办学、项目参与、竞赛带动、慕课教学、境外研修等为主要路径,努力探索适应高素质应用型IT人才培养需要的人才培养模式。其中,与科大讯飞共建软件工程专业,与台湾程曦集团联办“技鼎软件班”,将企业项目植入课程教学,培养学生开发能力;在安徽省首家开通了慕课教学平台,提升教学效果;学生全员参与学科竞赛“以赛促学”、教师科研团队“项目带学”,大大促进了学生实践能力的培养,一批学生积极投身创新创业实训。

 

坚持开放办学。与美国罗格斯大学、英国斯旺西大学、日本函馆未来大学、台湾淡江大学、新竹清华大学、台湾真理大学等十多所境外高校和大陆清华大学、中国科大、东南大学、中科院遥感所、中科院合肥智能所等高校院所建立了友好合作关系,为师生IT专业技能发展搭建平台。与滁州市政府等地方政府及事业单位开展产学研合作,在科大讯飞、无锡儒安、中科信诚、合肥佳讯等十多家企业建立了实践教学与就业基地。每年接收台湾研究生、本科生来院研修,每年选送学生赴台湾开展暑期实践教学。

 

办学成果丰硕。近几年来,有260多人次在全国大学生建模竞赛、物联网大赛、计算机设计大赛等各类比赛中获奖,获8项国家发明专利,获批国家级和省校级大学生创新创业训练计划项目60多项。其中,2013级学生朱泽州团队在2015第二届中美创客大赛中荣获唯一一个特等奖,2014级学生杜忠忠被评为“安徽省创新之星”。毕业生一次性就业率始终保持在92%以上,就业区域主要集中在北京、广州、深圳等地和苏浙沪等长三角地区。麦可思公司调查显示,信息学院近五年毕业生就业薪资高居全校第一。

 

二、招生专业简介

物联网工程专业(省级特色专业、皖台高校合作建设专业

培养目标:本专业面向社会需求培养适应经济发展及改善民生需要的,德、智、体、美全面发展的高素质工程应用型物联网技术人才。具有良好的思想道德、人文、科学及职业素养,掌握物联网的基本原理与共性关键技术,具有运用物联网的理论与方法解决实际问题的基本能力,以及一定的交流沟通与协作能力。具有一定的对物联网新思想、新方法和新技术的适应能力以及创新创业能力。

主干学科:计算机科学与技术、信息与通信工程、电子科学与技术

核心课程:程序设计基础、数字逻辑、计算机网络、嵌入式系统与应用、RFID与识别技术、无线传感器网络、操作系统、物联网信息安全

特色课程:无线传感器网络、健康照护、智慧居家创新应用

就业方向:本专业毕业生可以到专业的物联网企业、IT企业以及与物联网相关的企事业单位或者行政机关从事物联网应用系统设计与开发,物联网系统构建、管理与维护,物联网数据管理,以及其他与物联网相关的工作,或进一步学习深造。

 

网络工程专业(省级特色专业、省级专业综合改革试点专业)

培养目标:本专业以“能力本位、市场需求、职业适应”为导向,采取“筑牢基础强化专业多样发展”的“三段式人才培养模式,培养德、智、体、美全面发展,掌握计算机科学的基本理论以及计算机网络的基本原理和先进技术,具备较好的网络系统集成与网络安全管理能力,以及基于新兴网络计算模式的网络应用系统的设计与开发能力、创新创业能力,适应经济社会发展需要的应用型高级专门人才。

主干学科:计算机科学与技术、电子科学与技术、信息与通信工程

核心课程:程序设计基础、数据结构、离散数学、计算机组成原理、计算机网络、数据库原理与应用、操作系统、局域网技术

特色课程:移动应用开发、网络安全与管理

就业方向:毕业生可在企事业单位、专业IT公司或者政府部门从事网络系统的规划、设计与集成,以及运行与维护、互联网应用的设计与开发、网络安全解决方案的制定与实施等工作。

 

通信工程专业(校级重点建设专业)

培养目标:本专业以社会需求为导向,采取筑牢基础强化专业多样发展三段式培养模式,培养德、智、体、美全面发展,具备基本的科学素养,系统掌握通信工程基本理论和专业知识,具备较好的实践动手能力、系统分析与开发能力、创新创业能力,适应社会经济发展需要的通信领域专门人才。

主干学科:信息与通信工程、电子科学与技术、计算机科学与技术毕业后,可从事通信相关软硬件方面的应用开发等工作,并具有在工作中继续学习的能力。经过实践锻炼,能够成为从事通信系统的研发、设计、制造、维护和运营管理的应用型高级工程技术人才。

核心课程:电路分析基础、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、通信原理、数字信号处理、高频电子线路、信息论与编码技术、单片机原理与接口技术等

特色课程:移动通信、通信系统集成电路设计

就业方向:毕业生可从事通信相关软硬件方面的应用开发等工作,并具有在工作中继续学习的能力。经过实践锻炼,能够成为从事通信系统的研发、设计、制造、维护和运营管理的应用型高级工程技术人才。

 

空间信息与数字技术专业(战略新兴专业、安徽省高校第一家开设专业)

培养目标:本专业以社会需求和学校定位为导向,以产教融合和校企合作为主要路径,采取基础、实践、创新三位一体的专业人才培养模式,培养德智体美全面发展,具备空间信息采集、存储、处理以及分析展示的基本知识,系统掌握各类空间信息解译与处理技术、“3S”集成与共享应用技术、空间数据分析技术,能够在数字城市、精准农业、智慧交通、环境保护等领域从事空间信息类软件开发、数据分析、系统运维、决策服务等工作的应用型高级专门人才。

主干学科:计算机科学与技术、测绘地理信息科学

核心课程:程序设计基础、面向对象程序设计Java、数据结构、操作系统、计算机网络、空间数据库原理及应用、GIS原理与方法、计算机地图制图、现代测量学、遥感技术及应用

特色课程大数据存储与处理技术、空间数据处理、数字工程的原理与方法

就业方向:能够在数字城市、精准农业、智慧交通、环境保护等领域从事空间信息类软件开发、数据分析、系统运维、决策服务等工作。

 

计算机科学与技术专业(本科)

培养目标:本专业以市场需求为导向,以产教融合、校企合作为主要路径,采取基础-专业-多样化发展模式,培养德、智、体、美全面发展,适应经济社会发展需要,掌握计算机科学的基本思维方法和基本研究方法,具备对计算机系统的认知能力和实践能力,以及将基础知识与科学方法应用于系统开发的能力,具备求实创新的意识,兼有对计算机领域的新思想、新技术和新方法的适应能力的高素质应用型专门人才。

主干学科:计算机科学与技术、软件工程、电子科学与技术

核心课程:程序设计基础、数据结构、离散数学、数字逻辑、面向对象程序设计(Java)、计算机组成原理、计算机网络、数据库原理与应用、操作系统

特色课程:Java EE应用开发、嵌入式应用开发、移动应用开发

就业方向:毕业生可在专业IT公司、企事业单位或者政府部门从事软件开发、嵌入式系统开发、信息系统规划和管理、信息系统运维等方面的工作。

 

软件工程专业(本科)

培养目标:本专业以社会需求为导向,以“产教融合、校企合作”作为主要路径,采取“筑牢基础-强化专业-多样发展”的“三段式”人才培养模式,培养德、智、体、美全面发展,适应社会经济发展需要,掌握本专业必需的基础理论、基本知识和基本技能,具备从事Web应用开发和移动应用开发以及应用软件工程思想解决复杂问题能力的高素质应用型专门人才。

主干学科:计算机科学与技术、软件工程、管理学。

核心课程:程序设计基础、离散数学、数据结构、操作系统、数据库原理与应用、软件工程、软件质量保证与测试、软件项目管理。

特色课程:移动应用开发、Java EE应用开发

就业方向:毕业生可在IT行业,以及其它企事业单位或者行政机关从事软件分析、设计、开发、测试、维护和管理等工作。

 

 

责任编辑:刘云

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