计算机与信息工程学院（简称信息学院）现设有计算机科学与技术、网络工程、物联网工程及通信工程等四个本科专业，均是学校重点发展的工科类专业，也都是社会需求较大、发展前景好、就业质量相对较高的计算机与信息类专业。
长期以来，信息学院始终坚持“以学生为中心”的育人理念，把人才培养质量放在首位，紧密围绕“以工程实践能力为核心，以创新精神为导向，知识、能力与素质相互促进协同发展的具有核心竞争力的应用型信息技术人才”的培养目标，强化教学管理，努力提高教学质量与人才培养质量。通过多年的努力，初步形成了以“应用性、基础性与前沿性相结合，课堂教学、自主学习及创新实践相结合，校企合作、产学研合作及国际合作相结合”为主要内涵的办学特色及人才培养特色，并取得了一系列以省级质量工程为标志的成果，其中网络工程专业被评为省级特色专业、省级专业综合改革试点，物联网工程专业被评为安徽省省级新专业建设点。
信息学院拥有一支以高
学院拥有一系列高标准、高质量的实验室与实践教学基地。按照国际标准配置先进的教学仪器设备，提供与实际应用高度吻合的实践教学环境，建有网络集成与工程、计算机系统与软件、物联网技术与应用等三个系列共16个实验室，具体包括：综合布线与智慧建筑、网络互联与组网·网络测量与优化、Internet技术·网络管理与安全、机器人技术、软件技术、图形图像技术、组装与维护技术、嵌入式技术与无线传感网传输、物联网之感知识别技术、物联网之智能家居与老人健康技术、云计算等，面积达4720m2，仪器设备1587台（件），总值为1605万元。学生可以在完全真实的应用环境中学习并得到系统的专业实践能力培训。面向计算机科学与技术等专业人才培养的实验室及实践教学基地被评为省级省级“应用型信息人才校企合作实践教育实践基地”，网络工程实验教学中心被评为省级示范实验教学中心。
学院不断加强国际合作与交流，与美国罗格斯大学WinLab实验室、英国斯旺西大学、日本函馆未来大学、台湾淡江大学等建立了友好合作关系，并借鉴国外先进教学理念，引进微软、IBM、Cisco、甲骨文等公司的一系列认证课程内容，先后成立了滁州学院思科网络学院、滁州学院Pearson•VUE国际认证考试中心、甲骨文（滁州学院）工程实践教育中心，以进一步加速学院IT教育与认证的国际化进程，为全院师生的IT专业技能发展与水平提供一个良好的平台。
学院高度重视学生动手实践能力的提高，先后与Oracle甲骨文教育中心、江苏金智公司、NIIT、中国家电研究院安徽分院、安徽省电信公司滁州分公司、安徽省移动公司滁州分公司、安徽省联通公司滁州分公司等10多个企事业单位开展校企合作，并签协议共建校外专业实习基地。同时，依托学校信息技术与网络中心，建立了网络中心校内实习基地，为学生提供了更多的参与社会实践的实习场所和机会。不断改革的理论教学体系和实践教学体系为学生全面掌握基础理论和实验技能奠定了坚实的基础，一流的实验室条件和鼓励学生自主创新的开放管理模式不仅使学生的动手能力得到了切实的训练，同时也为学生创新能力的培养提供了充分的保证。近5年来，学生先后荣获6项国家发明专利；获批国家级大学生创新创业训练计划项目5项；荣获全国大学生数学建模竞赛二等奖兼安徽赛区一等奖1项；全国信息技术应用水平大赛全国二等奖3项；全国机器人大赛二等奖1项；全国大学生智能车竞赛二等奖4项；安徽省机器人大赛一等奖1项、二等奖4项；安徽省大学生单片机应用技能竞赛二等奖3项；安徽省程序设计大赛二等奖1项；安徽省大学生职业规划之星（金奖）1项；获批校级大学生科研项目20多项。
自办学以来，经过不懈努力，学院已为社会培养了数千名具有创新精神和实践动手能力的IT高级专门人才。学院历届毕业生具有良好的思想素质和业务素质，在各自所从事领域做出了可喜成绩，一大批优秀毕业学生已成长为企业业务骨干、部门负责人。毕业生一次性就业率均达92%以上，就业去向主要集中在广州、深圳、上海、苏州等沿海及长三角发达地区。
计算机科学与技术专业（本科）
培养目标：培养适应社会需要的德、智、体、美全面发展的高素质应用型信息技术人才。本专业毕业生应具有良好的政治与道德修养以及一定的人文、科学与IT职业素养；掌握计算机科学的基本理论、通用方法与先进技术；具有较好的应用能力以及一定的计算系统的分析、设计与开发能力。本专业毕业生还应兼有对计算机领域的新思想、新技术和新方法的适应能力，以及创造性的分析并解决问题的能力。
主要课程：计算机导论、程序设计基础、数字逻辑、数据结构、离散数学、面向对象程序设计(Java)、计算机组成原理、计算机网络、数据库原理与应用、操作系统、Java EE企业应用、嵌入式程序设计、Android应用开发等。
就业方向：本专业毕业生能够在IT相关公司、企事业单位、政府部门从事计算机应用系统设计、开发、管理工作，以及计算机网络的管理等工作。此外，还可从事计算机（信息技术）教育工作，或者继续学习并攻读更高层次的学位。
网络工程专业（本科，省级特色专业建设点，省级专业综合改革试点)
培养目标：本专业培养适应社会需要的德、智、体、美全面发展的高素质应用型网络工程技术人才。毕业生应该具有良好的政治与道德修养以及一定的人文、科学与IT职业素养；掌握计算机科学的基本理论以及计算机网络的基本方法和先进技术；具有较好的网络系统集成能力以及一定的网络应用系统的设计与开发能力。本专业毕业生还应该兼有一定的计算或者网络系统的分析与评价能力，对新兴网络技术或者网络计算模式的适应能力，以及创造性分析与解决问题的能力。
主要课程：信息技术导论、程序设计基础、数据结构、离散数学、面向对象程序设计(Java)、计算机组成原理、网络基本原理、局域网技术、数据库原理与应用、操作系统、网络安全与管理、TCP/IP协议与网络编程、网络测量与优化、系统集成项目实践等。
就业方向：本专业毕业生能够到企事业单位、专业IT公司或者政府部门从事以下几方面的工作：网络系统的规划设计、组织实施与管理以及网络系统的运行维护、技术保障与服务；各类Internet服务的安装与配置，WWW站点的设计、建设与维护；面向应用领域的软件设计与开发；计算机类各专业相关的IT方面的工作，例如网络技术与产品研发、网络应用系统开发、网络产品销售等。或继续学习并攻读更高层次的学位。
物联网工程专业（本科）
培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，满足区域经济社会发展及战略性新兴产业发展需要的高素质应用型物联网工程技术人才。本专业毕业生应该具有良好的政治与道德修养以及一定的人文、科学与IT职业素养；掌握计算机基本原理及物联网的核心原理、方法与技术；具有较好的物联网系统集成、管理与控制能力以及一定的物联网应用系统的设计、开发与分析评价能力。本专业毕业生还应该具有一定的对物联网新思想、新方法、和新技术的适应能力，以及创造性分析与解决问题的能力。
主要课程：物联网工程概论、程序设计基础、数据结构、计算机网络、嵌入式系统、射频识别与条码技术、无线传感器网络、海量数据存储、基于云计算的数据处理、物联网安全技术、智能家居、健康监护等。
就业方向：本专业培养满足战略性新兴产业发展需求及区域经济社会发展所需的紧缺人才，毕业生主要到各类企业或者其他机构从事以下工作：根据实际应用需求，设计及开发无线通信、嵌入式与控制相结合，软件与硬件互相融合的嵌入式系统；物联网应用系统的设计、集成、测试、技术维护与服务支持工作；设计并开发面向特定领域的物联网应用系统，如智能家居、老人健康监护等。或继续学习并攻读更高层次的学位。
通信工程专业（本科）
培养目标：培养适应社会需要的德、智、体、美全面发展的高素质应用型工程技术人才。本专业毕业生应具有良好的政治与道德修养以及一定的人文、科学与IT职业素养；掌握通信与信息工程领域的基础理论和专业技术；具有较强的专业实践技能；能够在通信相关领域中从事计算机通信、无线通信的软硬件的研究、设计、制造、组网、测试、运营、维护和管理的高级专门人才。本专业毕业生还应兼有对通信领域的理论前沿、应用前景和最新发展动态的适应能力，以及综合应用所学通信和信息系统知识创造性的分析并解决实际问题的能力。
主要课程：信号与系统、信息论、数字信号处理、通信原理、高频电子技术、光纤通信技术、模拟电路、数字电路、单片机原理与接口技术、现代交换技术、电路分析、电子线路等。
就业方向：通信工程具有极广阔的发展前景，毕业生集中在通信高科技公司、科研院所、设计单位、金融系统、民航、铁路及政府和大专院校等。本专业毕业生能够从事以下几方面的工作：设计制造、科技开发、技术服务、应用管理等工作，此外，还可从事信息与通信技术的教育工作，或者继续学习并攻读更高层次的学位。