一、学院简介
教育科学学院前身是政史系，创建于1985年，是学校最早创办的院部之一，经过30多年的办学历程，形成了良好的办学传统，积累了丰富的办学经验。教育科学学院以教师教育和心理教育为特色，努力构建基于学生应用型能力培养的实践教学体系，大力实施卓越中小学、幼儿园教师教育培养计划，全面推进校地合作，着力构建“三位一体”基础教育卓越人才培养模式，努力培养适应经济社会发展需要的高素质基础教育人才。学院现有学前教育、小学教育2个本科专业，在校学生数约1000人；拥有学前教育、小学教育2个成人高等教育本科专业和学前教育、初等教育2个成人高等教育专科专业，在校学生数约3000余人。
教育科学学院现拥有专职教师31人，其中教授4人，副教授8人，博士5人（含在读）。教师中有安徽省优秀教师1人，安徽省教学名师2人，安徽省师德先进个人1人，安徽省高校辅导员年度人物1人，校级教学名师2人，校级教坛新秀2人，校级学术带头人1人，校级学术带头人1人、后备人选2人，校级中青年骨干教师3人，“双能型”教师12人。建有教师教育省级教学团队、学前教育省级综合改革专业、省级卓越人才教育培养计划各1个。主持完成世界银行贷款项目1项，省部级、厅级科研项目40余项，省重大教改项目3项，省重点教学研究项目3项，省高校精品课程建设项目2项。获安徽省教学成果奖一等奖、二等奖、三等奖5项，安徽省优秀教育科研成果二等奖1项，安徽省基础教育课程改革教育教学成果三等奖1项，安徽省本科高校青年教师教学基本功竞赛二等奖1项，安徽省高校就业指导课程教学大赛二、三等奖3项，安徽省辅导员职业能力大赛二等奖1项。发表科研论文400余篇，其中二类以上科研论文70余篇，多篇论文被中国人民大学书报资料中心复印报刊资料《青少年研究》、《中小学教育》、中国社会科学院文献信息中心、共青团中央宣传部《青年塑造未来》，中国教育科学研究院《教育文摘周报》等文献转载收录，出版专著、教材20余部。经过多年发展，现已打造一支创新能力强、教学经验丰富、结构合理的高素质专业教师队伍，在教学改革、专业建设、科学研究、教书育人等方面取得了显著成绩。
教育科学学院大力加强校内外实验实训基地建设，积极开展富有特色的实践教学活动。教师教育实训中心拥有心理学实验室、教学基本技能实训室、学前教育实训室等三大类实验实训室体系。心理学实验室下设基础心理学实验室、ERP脑电实验室；教学基本技能实训室下设书法技能实训室、微格技能实训室；学前教育实训室下设数码钢琴实训室、学前教育综合模拟实验室、学前卫生与保健实验室、创艺手工创客实验室、蒙台梭利实训室。建筑面积达1000平方米，各项仪器设备值达1000余万元。学院先后与滁州市琅琊区教体局、苏州宇祺教育集团等签署教育合作协议，实行大学与基础教育联姻，校地联动，实践育人，共建实践教学实训基地，建有“宇祺卓越学前教育人才培训班”、“卓越小学教育人才培训班”，联合培养卓越中小学、幼儿园教师。学院在办学过程中注重体现专业特色，实施了“四环节”不间断递进式教育见实习制度，举办了“基础教育未来之星”师范生教学基本功大赛、“行知杯”暑期社会实践调研活动，努力推进本科生“双导师”制等富有特色的实践教学活动。
学院注重学生党团工作开展，大力开展创新创业培养和实践育人活动，不断提高学生的综合素质。学院党总支多次荣获省、市、校“优秀基层党总支”称号，4个班级被评为“安徽省先进班集体”，1个班级被评为“全国先进班集体”，《古诗词联唱表演》被共青团中央、全国学联、全国少工委评为“全国优秀国学教育文艺作品”。学院学生在南京都市圈全国体育舞蹈公开赛、安徽省大学生职业生涯规划设计大赛、安徽省师范生教学技能大赛、安徽省大学生艺术展演、安徽省大学生话剧比赛、安徽省大学生演讲比赛等各类素质拓展活动中均获得奖项。近年来毕业生一次就业率始终保持在95%以上，毕业生多数在教育部门和党政机关工作，分布在全省各地及江苏、浙江、北京、上海等省市。学院学生历年在研究生考试中，录取率均居学校前列。
联系方式
办公电话：0550-3510519
二、专业简介
学前教育专业（安徽省综合改革试点专业）
培养目标：该专业为安徽省学前教育综合改革试点专业，包括普通统招类本科和面向中等职业学校的对口招生本科。本专业以服务地方学前教育事业和地方经济建设发展，培养卓越学前教育师资为导向，采取采取“三位一体”（“高校——地方政府——幼儿园”协作的教师教育共同体）的人才培养模式，培养热爱学前教育事业，具有科学的儿童观，德、智、体、美全面发展，教育理论素养较强，教育教学技能较全面，能适应社会发展需要和基础教育改革需要，具备学前教育专业知识和文化基础知识及一定的艺术修养，综合素质好，创新能力强的高素质应用型专门人才。
主干学科：教育学、艺术学
核心课程：学前教育学、学前儿童发展心理学、学前卫生学、学前课程论、幼儿游戏理论与指导、中外学前教育史、学前教育研究方法
特色课程：师幼互动理论与实践、幼儿园混龄教育
就业方向：毕业生可在各地方幼儿园、教育管理部门、教辅机构等从事学期教育阶段教学、教育管理、教研、培训等工作。
小学教育专业（安徽省卓越人才培养计划项目建设专业）
培养目标：该专业为安徽省卓越小学教师教育培养计划项目建设专业，分为四年制本科和二年制专升本。本专业以社会需求和职业能力为导向，以实践教学、校地合作为主要路径，采取采取“三位一体”（“高校——地方政府——学校”协作的教师教育共同体）的人才培养模式，努力培养德、智、体、美全面发展，适应小学教育教学改革和发展需要，掌握小学教育专业的基础理论和基本技能，具备科学的儿童观等现代教育理念、自主发展的意识和能力、良好的小学教师职业道德素养、丰富的小学教育专业知识和扎实的教育教学技能，能够较好地从事小学阶段教学工作，从事相应的教育管理及科研工作的高素质应用型专门人才。
主干学科：教育学心理学
核心课程：基础心理学、基础教育学、儿童发展心理学、小学课程与教学论、教育心理学、班队工作原理、教育科学研究方法、小学学科教学活动设计与指导（含综合实践课）、教师职业道德与专业发展、小学学科课程标准解析与教材研究
特色课程：小学跨学科教育专题、新课程教学方式研究、留守儿童教育研究
就业方向：毕业生可在各地方小学、教育管理部门、教辅机构等从事小学阶段教学、教育管理、教研、培训等工作。